| Apresentação |
Hermenêutica Objetiva é uma abordagem de pesquisa social empírica qualitativa elaborada por Ulrich Oevermann e adaptada ao contexto da educação por Andreas Gruschka. Difundida na Alemanha e bastante centrada em análises de interação de sala de aula e/ou de entrevistas envolvendo sujeitos do contexto escolar, sua recente aproximação de pesquisas sobre livros didáticos tem se revelado apropriada à verificação de contradições didático-pedagógicas, ao mesmo tempo em que impõe desafios teórico-metodológicos decorrentes das especificidades de tal corpus. Durante o seminário, serão compartilhados alguns resultados obtidos com esse tipo de abordagem, assim como serão debatidas as eventuais adaptações necessárias à adequação do método aos estudos de materiais didáticos. |