| Apresentação |
A disciplina História da Matemática, do curso de Licenciatura em Matemática do IFSP Hortolândia, aborda conhecimentos sobre a história da matemática numa perspectiva sociocultural, percebendo que os padrões de rigor e as técnicas e métodos matemáticos se transformam e são expressão do contexto social em que são formulados, promovendo, nesse processo, o reconhecimento da existência de diferentes práticas matemáticas e sobre as possibilidades de utilização da história nos processos de ensino e de aprendizagem da matemática.
Além disso, faz parte do projeto de curricularização da extensão Educação Matemática em Movimento, proporcionando que os estudantes da disciplina desenvolvam atividades de ensino que utilizam a História da Matemática de forma articulada aos conceitos matemáticos.
Nesta aula aberta ao público externo, um grupo de estudantes irá apresentar e implementar uma tarefa produzida na disciplina, voltada à Educação Básica, com o tema "ISAAC NEWTON E A (R)EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO", em que iremos entender como ferramentas de IA generativas de texto podem auxiliar na compreensão da evolução do conhecimento científico.
Venham aprender um pouco mais sobre o tema e discutir as possibilidades de inserir a história nas aulas de matemática, a fim de dar mais sentido aos conteúdos que ensinamos! |
