| Apresentação |
A disciplina História da Matemática, do curso de Licenciatura em Matemática do IFSP Hortolândia, aborda conhecimentos sobre a história da matemática numa perspectiva sociocultural, percebendo que os padrões de rigor e as técnicas e métodos matemáticos se transformam e são expressão do contexto social em que são formulados, promovendo, nesse processo, o reconhecimento da existência de diferentes práticas matemáticas e sobre as possibilidades de utilização da história nos processos de ensino e de aprendizagem da matemática. Além disso, faz parte do projeto de curricularização da extensão Educação Matemática em Movimento, proporcionando que os estudantes da disciplina desenvolvam atividades de ensino que utilizam a História da Matemática de forma articulada ao desenvolvimento dos conceitos matemáticos.
Nesta aula aberta ao público externo, um estudante irá apresentar e implementar uma tarefa produzida na disciplina, voltada à Educação Básica, com o tema "Teoria dos Conjuntos: uma forma de classificar, unificar e libertar", com o objetivo de ajudar o aluno a, por meio do desenvolvimento histórico da teoria de conjuntos, expandir a consciência crítica, superar a educação bancária, desmistificar a matemática, dominar o rigor e a linguagem formal.
Venham aprender um pouco mais sobre o tema e discutir as possibilidades de inserir a história nas aulas de matemática, a fim de dar mais sentido aos conteúdos que ensinamos! |
