| Apresentação |
Título: “Convivir en la era digital: vínculos, subjetividades y ciudadanía en las redes”. Título: “Educar en tiempos de redes: desafíos para la convivencia y el cuidado”. Mi nombre es Sabiela Orellano, soy profesora de Psicología y Filosofía y licenciada en Psicopedagogía. Me formé como profesora en el Instituto Superior de Estudios Sicopedagógicos y Sociales en Santa Rosa La Pampa. Realicé mi Licenciatura en Psicopedagogía en la Universidad de Flores, Buenos Aires. También cuento con formación en Educación de Jóvenes y Adultos, una Maestría en Educación en la Universidad Nacional de Quilmes, cuya cursada he finalizado, y una Actualización Académica en Educación Sexual Integral (ESI) del INFoD/Ministerio de Educación. Desde hace más de una década trabajo en el ámbito educativo, principalmente en escuelas secundarias y espacios de educación de jóvenes y adultos. A lo largo de mi trayectoria me he desempeñado como docente de Psicología y Filosofía, profesora en institutos de formación docente, responsable pedagógica y facilitadora de propuestas educativas destinadas a jóvenes y adultos. Actualmente formo parte del Equipo Técnico del Área de Políticas del Cuidado, Educación Sexual Integral y Educación Vial de la Coordinación Pedagógica de Políticas Educativas del Ministerio de Educación de La Pampa, Argentina. Desde este espacio participo en el diseño y acompañamiento de propuestas educativas vinculadas con la convivencia, el cuidado, la ESI, la prevención de las violencias y la construcción de entornos educativos más seguros. Mi formación como psicopedagoga y mi experiencia como docente me han permitido trabajar especialmente con las problemáticas y desafíos que atraviesan las adolescencias, considerando las dimensiones educativas, sociales y subjetivas, así como los nuevos escenarios digitales en los que actualmente se construyen vínculos, identidades y formas de participación. Mi objetivo como docente es generar espacios de diálogo y reflexión en los que las y los adolescentes puedan compartir sus experiencias, desarrollar una mirada crítica sobre el uso de las tecnologías, reconocer situaciones que pueden vulnerar derechos y construir colectivamente estrategias de cuidado. En este encuentro en Brasil, mi intención es compartir algunas de las experiencias y herramientas que desarrollamos en Argentina y, al mismo tiempo, generar un espacio de intercambio, reconociendo que los desafíos vinculados a la vida digital atraviesan nuestras escuelas y nuestras sociedades más allá de las fronteras. |