| Apresentação |
"A atividade consiste em uma oficina que tem o Sol, sua interação com a Terra e o protagonismo feminino na ciência como eixos principais. Busca-se estabelecer um diálogo entre essa temática, os conteúdos e as abordagens trabalhadas no Ensino Fundamental, promovendo uma troca de experiências com os professores da rede municipal de ensino de Caraguatatuba, contribuindo para sua formação e auxiliando a elaboração de possíveis atividades a serem desenvolvidas em sala de aula.
A oficina será subdividida em cinco partes:
I – Apresentação e recepção dos professores, seguida de uma conversa inicial sobre como eles utilizam conceitos relacionados à Física em suas aulas e quais possibilidades identificam para a abordagem desses conteúdos no Ensino Fundamental.
II – Discussão sobre o papel das mulheres na ciência, com ênfase em personagens femininas importantes para a construção do conhecimento relacionado ao estudo do Sol e da Astronomia.
III – Realização de um quiz sobre o Sol, composto por perguntas introdutórias que possam ser trabalhadas e discutidas no Ensino Fundamental. A atividade servirá como ponto de partida para explorar conhecimentos prévios, estimular a participação dos professores e discutir diferentes possibilidades de abordagem da temática em sala de aula.
IV – Desenvolvimento da oficina propriamente dita, com a construção e utilização de um aparato experimental composto por um bambolê, um tecido e bolas de diferentes massas. O experimento será utilizado para discutir, de maneira qualitativa e acessível, aspectos relacionados à gravitação, como a influência da massa e da distância na força gravitacional e a ideia de curvatura do espaço-tempo. A partir da atividade experimental, será apresentada a formulação da Lei da Gravitação Universal de Newton, relacionando a representação utilizada no experimento aos conceitos físicos envolvidos.
V – Devolutiva dos professores, buscando compreender de que maneira eles poderiam utilizar os conhecimentos e as estratégias apresentadas na oficina para propor atividades em suas próprias aulas. Nesse momento, pretende-se também promover uma reflexão coletiva sobre as possibilidades, limitações e adaptações necessárias para trabalhar a temática do Sol, da gravitação e do protagonismo feminino na ciência no contexto do Ensino Fundamental." |