| Apresentação |
A oficina artístico/pedagógica intitulada como “Uma releitura artístico/histórica sobre a Independência do Brasil através da Literatura de Cordel” tem como objetivo refletir, de forma crítica, sobre a processo de Independência do Brasil por intermédio de uma análise artística e histórica feita a partir da leitura de obras conceituadas como “Independência ou Morte” de Pedro Américo (1888).
Ao realizar uma leitura crítica a partir dessas obras, sabe-se que tais imagens foram confeccionadas para evidenciar um aspecto heroico sobre os fatos históricos e, que muitas das informações evidenciadas não condizem com a realidade da época, mas sim, se trata de uma construção, uma representação e interpretação dos fatos de acordo com a intencionalidade do artista, bem como daquele que encomendou a obra, isto é, D. Pedro II.
Através da leitura e explanação iconográfica, se dará ênfase a fatos e personalidades históricas que, comumente, não são retratadas como importantes para o processo de Independência do Brasil, mas que foram imprescindíveis para que o Brasil obtivesse sua Independência.
Assim, a proposta da oficina está em evidenciar aspectos da Independência do Brasil dos quais foram “apagados” em detrimento de uma divulgação histórica que fora construída com um caráter elitista e heroico que, desconsidera as lutas e participações populares de todo o processo.
Nessa perspectiva, os participantes da oficina serão convidados a fazer uma releitura artístico/histórica através a literatura de cordel, dando destaque a particularidades históricas deixadas para trás, com o intuito de evidenciar as figuras e fatos históricos que comumente não são destacados nesse processo.
A oficina será mediada por Fernanda Grabner (Museu da Xilogravura de Campos do Jordão). Possui graduação em História pela Universidade do Vale do Paraíba (2016), graduação em Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia (2021) e pós graduação em Arte-Educação pelo Senac (2022). Atualmente é coordenadora de polo do Projeto Guri de Campos do Jordão. Tem experiência na área de Educação e Arte, atuando principalmente nos seguintes temas: xilogravura, relações étnico-raciais, oficinas artístico/pedagógicas e arte popular. |